아이나인 시스템
아이나인 기숙학원
과학적 학습관리
i9clinic.co.kr
진.공.과.관.은 진짜 공부한 시간과 학습을 과학적으로 관리함을 의미합니다.
입시 전쟁, 누가 더 좋은 무기를 가지고 싸우느냐의 문제일 수 있습니다. 좋은 학습 도구를 적극 활용하여 원하는 고지를 정복하십시오. 노삽질 학습 가맹점인 우리가 함께 하겠습니다.
새로운 기술이나 방법은 항상 익숙하지 않은 사람들의 비판을 받습니다. 자동차도,재봉기계도, 처음에는 외면 받았습니다. 컴퓨터도 공부하는 도구가 아니라 게임하는 도구로 인식되었습니다. 그러나 이젠 과학적인 도구없이 업무나 공부를 한다는 것은 생각이 늙은 사람들의 방식일 것입니다. 시대가 바뀌었습니다.
1 | 진.공 시간 확보 |
책상에 앉아 있는 시간이 아닌, 진짜로 공부하는 시간 확보. |
2 | 진.공.방법 관리 |
진짜로 공부가 잘 되는 과학적 방법을 최대한 활용 |
3 | 학습결과 확인 |
계량화 가능한 과학적 방법으로, 진짜 학습목표 달성 관리 |
4 | 진.공.결과, 진단과 대책 |
진짜 공부가 되었는지, 과학적 분석,진단을 통한, 대책을 각 개인별로 제공하여, 제대로 된 학습을 지속하게 함 |
5 | 원하는 대학 합격 달성 |
1,2,3,4 프로세스의 반복을 통해 원하는 대학에 합격하도록 지속적으로 컨설팅하여 목표 달성을 도움 |
진공 학습 관리 3가지 방법
학생들이 자신에게 필요한 모집반만 내용을 확인하므로, 공통되는 내용은 중복됩니다. 공과관(진짜 공부를 위한 과학적 관리) 서비스는 원하는 학생에게만 유료로 제공됨.
1. 진공시간(진짜 제대로 공부한 순수공부 총 시간)을 과학적으로 확인 전체 공부시간과 정말 집중한 학습 시간 즉 진공시간(진짜 공부한 시간)을 확인할 수 있는 시스템 도입(옵션)
2. 진.공을 위한 적극적 능동적 학습방법(원하는 학생만 참여) 기존의 수동적 동영상 시청학습이 아님. 동영상을 보면서 핵심내용과 질문을 정리하는 특별 솔루션임
3. 진공(진짜 공부)결과 확인을 위한 출력 중심 학습법 도입: (원하는 학생만을 대상으로 함) 기존의 입력만 죽어라 하는 학습방식이 아님. 학습 후,학습내용을 선생님에게 설명하고, 질문과 답을 해 보는 출력중심 교육방식임. 공부하는 척 하는 쇼가 아닌, 진공(진짜 공부)을 하게 함
학습 시간관리: 진짜 공부한 시간, 과학적 관리
희망자에게만 제공되는 유료 옵션 서비스입니다.
진공시간(진짜 제대로 공부한 순수공부 총 시간)을 과학적으로 확인 전체 공부시간과 정말 집중한 학습 시간 즉 진공시간(진짜 공부한 시간)을 확인할 수 있는 시스템 도입
인공지능 엔진으로 공부자세, 얼굴과 눈빛등을 인식하여 제대로 공부하는지 확인 중
학생 자신이 계획한 매일, 매주, 매월 학습 계획표를 항상 화면에서 바로 볼 수 있음
To do list에서 계획했던 두 가지 공부는 끝냈고, 비문학 공부는 아직 시작전임을 알려 주는 화면
학생이 자리를 뜨거나 공부하지 않고 있으면 경고하고, 공부하지 않은 시간은 진공(진짜 공부)시간에서 제외
일간, 주간, 월간 학습 총시간과, 앉아 있었으나 진짜공부한 시간, 과목별 학습 만족도, 과목별 순공시간 확인가능
전체 공부시간 중, 진짜로 공부한 순수공부시간 비율, 과목별 순공 및 누적학습시간, 목표 달성율 등 표시
전체 공부시간 중, 진짜로 공부한 순수공부시간 비율, 과목별 순공 및 누적학습시간, 목표 달성율 등 표시
각 학생별 목표 달성치를 한번에 볼 수 있는 화면으로 학생이 원하면 전체학생과 서로 경쟁하며 공유 가능
학습 내용 관리: 진짜 공부한 내용 과학적 관리
희망자에게만 제공되는 유료 옵션 서비스입니다.
진.공(진짜 공부)을 위한 적극적 능동적 학습법 기존의 수동적 동영상 시청학습이 아님. 1)인강으로 공부하면서 타임스탬프로 중요 내용이나 다시 보고 싶은 내용이 포함된 동영상 시작시점과 끝나는 시점을 기록하고, 2)중요 내용을 정리하여 둔 부분을 기반으로 나중에 클릭한번으로 복습 가능하며, 3)모르는 내용을 메모하면 선생님이 준실시간으로 확인하고 대책을 세워주는 것이 가능한 획기적 능동적 진짜공부 학습을 위한 솔루션으로 아이나인이 유일하게 최초로 학원에 해당 솔루션을 활용함.
항목 | 기존 동영상 인강 학습법 | 아이나인 인강 학습법 | 비교 키워드 |
동영상 시청 동시에 필기하기 | 책이나, 노트 등에 강의 들으면서 필기해도 해당 부분 찾아 복습하기 어려움 | 중요 부분이 나오면 바로 클릭하나로 중요 부분을 정리해 두고 나중에 클릭 한번으로 다시 볼 수 있음 | 동영상과 필기가 바로 연동되는 최고의 학습법 |
강의 내용 정리하기 | 수동적으로 그냥 시청하는 방식의 공부가 대부분이며, 시청 후 퀴즈로 학습확인 | 강의 내용을 중간중간 정리해야 하기 때문에 기억에 강력하게 강화되어 저장됨 | 선생님 혼자 하는 강의와 계속 확인하는 과외형 학습의 차이와 같음 |
수동적 학습 능동적 학습 | 온라인 강의가 대부분 수동적 학습일 수 밖에 없음 | 선생님이 확인하기 때문에, 능동적, 적극적으로 정리하면서 인강을 들어야 하므로 학습 효과가 기존 인강 학습방식보다 훨씬 더 좋음 | 발표하기 위해 공부하는 것이 혼자 그냥 알기 위해 하는 공부보다 훨씬 더 강한 기억효과 |
나중에 중요 부분만 다시 보기 | 강의 시청 중에 해당 부분의 시간을 메모해 두지 않으면 사실상 일일이 다시 돌려 보아야 하므로 어려움 | 정리해 둔 부분을 클릭하면 자동으로 해당 부분으로 바로 가게 되므로 엄청난 학습시간 절약 및 학습 효과 기대 가능함 | 복습이 어려운 동영상 강의와 복습하기 너무 편한 학습법의 차이 |
모르는 내용 선생님께 질문하기 | 질문할 내용을 미리 잘 정리해 두어야 하므로 질문하는데도 시간이 많이 필요함 | 모르는 부분, 또는 추가로 더 알아야 할 질문할 부분을 클릭 한 번으로 정리해 두고, 선생님 앞에서 바로 클릭하여 질문 가능함 | 질문 하기가 귀찮아서 질문도 없는 방식과, 질문하기 너무 쉬운 방식의 학습효과 차이 |
실시간 학습관리 | 기존 인강 학습법으로는 학생이 선생님에게 가서 질문할 때까지는 학생이 뭘 모르는지 선생님은 알 수 없음 | 선생님과 공유할 경우, 학생의 학습 과정과 힘들어 하는 부분을 선생님이 준 실시간으로 확인 가능하므로 미리 학생의 질문을 알고 더 나은 학습지도를 할 수 있음 | 학생의 질문 내용을 알고 하는 학습지도와 만나서 들어 보아야 뭘 도와줄 지 아는 학습법의 결과 차이 |
출력중심 | 수동적 강의 시청 후 학습 내용 이해 여부를 확인하는 퀴즈로 구성됨 | 학생이 능동적으로 학습을 한 후 이를 정리하여 선생님에게 다시 설명해야 하는 적극적 학습 방식 | 학습 내용을 누군가에게 설명할 수 있으면 제대로 한 공부임 |
서울대에서 A+ 학점을 받는 학생들에 대한 연구 결과가 보여주는 입시 본질
그런데 입시 준비생은 학습내용을 다 받아 적는다는 것이 과목수도 많고 할 공부도 많으며 학교나 학원의 학습환경이 현실적으로 쉽지 않습니다. 문제는 하루 10시간 정도를 강의를 듣는 고등학생이 모든 것을 필기한다는 것은 팔이 아파서라도 현실적이지 않아 보입니다.
그런데 이 타이핑 학습법 적용에는 현실적인 해결해야 할 문제가 많습니다.
우리 학생들을 서울대 상위권처럼 공부잘 하게 하고 싶고, 연세대 수석남처럼 만들고 싶은, No삽질 학습법(진공과관, 진짜 공부와 과학적 관리)은 위 문제들에 대해 다음과 같이 과학적인 솔루션으로 해결했습니다.
집중력이 좋은 사람도 한 시간 내내 집중할 수는 없을 것입니다. 그러므로 강의하는 선생님은 현강에서 반드시 20분 이내에 한 번씩 내용을 바꾸거나 분위기를 바꿔서 집중을 유지시키려고 합니다. 인강은 집중 유지가 더 어려워서 하나의 문항이나, 개념을 공부한 이후에는 반드시 확인하는 과정을 두는 것이 가장 좋은 학습법일 것입니다. 한 명의 선생님이 옆에 앉아서 이를 도와주면 좋겠지만 비용적 측면에서 쉽지 않습니다. 이를 해결하고자 하는 No삽질 공부법 이 바로 아래 내용을 기반한 솔루션을 진공과관 프로그램에서 제공합니다.
1. 내용 학습 정리 후 타이핑하는 것을 학습과정에서 루틴화 함 인강이나 강의로 공부하면서 중간중간 멈추고 해당 부분을 머리 속에 정리한 후 이를 타이핑하게 하는 것을 학습의 필수 루틴으로 학생들에게 익숙하게 훈련시킨다.
2. 노트북 컴퓨터 등 IT도구 적극 활용 노트북 컴퓨터 지참을 장려하고, 학습에 도움이 되는 것으로 확인되는 모든 과학적 도구와 과학적 방법들을 통한 효율적 학습을 장려한다. 키보드는 타이핑 감각이 약간 불편하더라도, 실리콘 키보드를 활용하게 한다. 불편하더라도 하루 종일 타이핑만 치는 것이 아니며, 급우들에게 방해가 되지 않기위한 조치임을 인식시킨다.
3. AS(After Service)가 아닌 BS(Before Service)를 학원 최초로 학습에 도입 인강을 보는 중간중간에 마킹을 하고 해당 부분을 언제든지 클릭만 하면 바로 해당 부분으로 연결되는 솔루션을 도입하고, 이를 활용하여, 하나의 개념이나 문제에 대한 강의를 듣고, 이 부분을 원클릭으로 마킹한 후, 내가 이해한 부분이나 질문할 부분을 바로 타이핑 치게 한다. 이 솔루션의 도움을 통해, 준 실시간으로 선생님이 학생의 문제를 미리 확인하고, 학생이 질문하러 오기 전에 무슨 문제를 공부하고 있는지, 어떤 부분에 도움이 필요한지 준비하여 선생님이 학생에게 더 좋은 도움을 줄 수 있도록 한다. After Service가 아닌, Before Service를 구현한다. 학생은 나중에 자신이 어려워하거가 중요하다고 마킹해 둔 동영상 부분만 원클릭으로 바로 찾아가서 다시 공부할 수 있고, 다시 타이핑하여 정리한 내용을 서버에 저장해 두고, 활용할 수 있도록 한다.
이 솔루션은 단순하지만 강력한 효과를 발휘하는 솔루션입니다.
단순한 것이 더 강력합니다. 이 솔루션은 운동하면 건강해진다 만큼이나 단순한 솔루션입니다. 그래서 바로 적용할 수 있고, 적용하기만 하면 효과를 볼 수 있는 강력한 솔루션입니다. 진공과관 독학반에서 직접 경험 하시고, 원하는 대학 입학 성공하세요.
결과 관리: 출력할 수 있어야 진짜공부의 완성
희망자에게만 제공되는 유료 옵션 서비스입니다.
진공(진짜 공부)을 위한 출력 중심 학습법 도입: 기존의 입력만 죽어라 하는 방식이 아님. 학습 후,학습내용을 선생님에게 설명하고, 질문과 답을 해 보는 출력중심 교육방식임. 공부하는 척 하는 쇼가 아닌, 진공(진짜 공부)을 하게 함
- 혼자 열심히 공부하나, 공부여부의 객관적 확인이 안되는 전통적인 입력중심 학습법
- 공부후 선생님에게 다시 한번 더 발표하며 확인하는 우리 학원의 출력 중심 학습법
학생의 학습내용 출력방식: SPIDER (Speech/Speaking/Show and tell, Presentation, Interview, Debate/Discussion, Essay writing, Report writing…)
선생님용 114 학습 관리 확인표(1일 14회 )
선생님이 한 학생당 하루 최소 14회 확인하는 1일 14회 확인 114 학습관리 확인표입니다. 아래 표는 예시로 실제 양식과 다르며, 실제 양식은 디지털로 된 상세한 것으로, 학원 입소 이후에 학원에서 체험과정 동안 보실 수 있습니다.
